Начало ХХ в. , Лондон

Данный складной аршин - деревянная планка, состоящая из четырех частей, соединенных латунными шарнирами. Концы оправлены в латунь. На одной стороне аршина деления от 0 до 16 и надпись: «ARCHINE/ WERSCHOCK» в две строки. На другой стороне деления от 0 до 28 и надпись: «LONDON, TRADE MARK HOCKLEY ABBEX». Аршин покрыт светлым лаком.

Название музея
Музей-заповедник «Родина В.И. Ленина». Музей «Народное образование Симбирской губернии в 70-80 гг. XIX в.»
Идентификационный номер
КП 8389, Д 765
Материал
Ссылка на литературные источники = Классическое гуманитарное образование: история и перспектива. Материалы научно-практической конференции, посвященной 200-летнему юбилею Симбирсокй классической гимназии. Ульяновск, 2010. Седова Л. Н. Вопросы русской метрологии на уроках и внеклассных занятиях по математике. Ярославль 1999; Русские меры длины.
Место создания
Лондон
Размер
19 х 4 см
Ключевые слова
Музей «Народное образование Симбирской губернии в 70-80 гг. XIX в.»
Подлинность предмета
Подлинник
Подробно об экспонате
Данный складной аршин экспонируется в музее «Народное образование Симбирской губернии в 70-80 гг. XIX в.» Музея-заповедника «Родина В.И. Ленина». Находится в здании 1-го женского приходского училища, открытого по положению 1864 г. Положение четко определяет цель начальной школы: «утверждать в народе религиозные и нравственные понятия и распространять первоначальные знания». Предметами учебного курса являлись Закон Божий, чтение, письмо с чистописанием, арифметика, церковное пение (где преподавание будет возможным). Обучение должно вестись на русском языке. Преподавать в начальных народных училищах могли люди всех сословий, выдержавших экзамены на право преподавания и давшие показательный урок в присутствии членов комиссии, составленной из членов Училищного совета. Точным наукам учила арифметика. Арифметический задачник того времени не содержал картинок. Дело в том, что составители учебника, педагоги XIX века считали, что картинки будут только отвлекать от учения, которое считалось самой сложной работой для ребенка. Вся наглядность в нем - крестики и кружочки, помогающие детям понять состав числа. На уроках арифметики дети изучали меры веса и длины. По окончании первого года обучения в приходском училище дети знали все четыре действия арифметики, таблицу умножения, решали задачи на проценты.
Литературные источники
  • Классическое гуманитарное образование: история и перспектива. Материалы научно-практической конференции, посвященной 200-летнему юбилею Симбирсокй классической гимназии. Ульяновск, 2010. Седова Л. Н. Вопросы русской метрологии на уроках и внеклассных занятиях по математике. Ярославль 1999; Русские меры длины.